永遠心生“期待”
來源:    發布時間: 2017-11-08 09:16   875 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px



永遠心生“


永遠心生“期待”

????? 南師附小揚中小學?????? 孫春梅

38歲、從教19年……在我往自己身上貼標簽的時候,我發現這樣的年齡、教齡,長久的日復一日,我似乎已經找不到初上講臺的熱情、勇氣。按部就班、一層不變、沒有期待……

寒假中,有幸拜讀了一些“心靈雞湯”和《羅恩老師的奇跡教育》:激情、創意、奇跡,這些有靈氣的詞語躍然入目,心中難免觸動。

期待孩子

“有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待”!確實,花的花期有長有短;而孩子,又何嘗不一樣呢?

文中,臺灣作家林清玄居然是一個小時候成績很差的人。正因為他的老師邀請他吃餃子,并真切的告訴他:我教書50年,我用我的生命向你保證,你將來一定會成功!”老師的期待喚醒了他內心的種子,發奮圖強,終成一代文豪。是啊,孩子畢竟是孩子,來自成人的一個夸贊、一個鼓勵或者一個眼神,都有可能會喚醒他內心的種子,給予他無窮的生長力量。

還記得前年剛跟著這屆孩子升入五年級的時候,因為內容的加深、年齡增加引起的心里變化、個人學習能力等因素,部分孩子成績急劇下滑。焦躁、
憤怒、不滿整天寫在我的臉上:這個題目,我都講了3遍了,你的腦袋是什么做的;太不像話了;把你的媽媽喊來吧,我是教不了你了
……沒有滿心期待,只有滿眼的嫌棄。而隨之帶來的是在此基礎上的惡性循環:經常挨訓的孩子常常呆若木雞,學習更加沒有興趣了。

在一段時間的磨合、自我調整中,現在我已經能以坦然的心態看待每一個孩子,我反復告訴每個孩子:對待每一件事情,只要認真、努力、全力以赴,無論結果如何,你都是最棒的!同時,老師相信,你可以做得越來越好!孩子們在這樣滿含期待的氛圍中,更加的愉悅、自信、要強。

期待自己

曾在某文中,看到過一則調查教師職業壓力和心理健康的結果:

超過80%的教師壓力較大:

90%的教師有一定的工作倦??;

40%的教師心理狀況不佳;

60%的教師對工作不滿意……

在我國數逾千萬的中小學專任教師隊伍中,僅視教師為謀生職業、倦怠教學、人未老而心先衰者不在少數。

試想,這樣的負面情緒走進課堂,可想而知,給學生傳達的是什么?所以,我覺得要對自己心生期待。

打理心情、學會生活、心中有愛、充滿激情……羅恩老師在某一小節中就說道:孩子能在你身上看到學習的熱情嗎?是啊,孩子能在你身上看到什么呢?

從現在開始,我有理由期待一下更好的自己!

?沒有批評,沒有抱怨,永遠心生“期待”,期待一切美好!



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