讀《羅恩老師的奇跡教育》有感
來源:    發布時間: 2017-11-08 09:05   446 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px





讀《羅恩老師的奇跡教育》有感

南師揚中附小?? 丁基洪

《羅恩老師的奇跡教育》的封面上寫著“點燃孩子的學習激情”,這對我們教師來說,是最想做到的,同時也是最難做到的。在這本書中,我看到學生們的學習熱情被成功點燃了,究其原因,是克拉克學校有著一群出色的教師,在他們身上,我看到了洋溢著的激情。?

在《羅恩老師的奇跡教育》這本書中更多地強調了“尊重”。相互的尊重是解決問題的重要橋梁,只有橋梁堅固了才能更加便于我們在教育過程中的各種溝通工作,從而加深師生間的情感。尊重學生要尊重學生的人格,我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解、尊重、信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。用欣賞的態度面對每一給孩子,是教育的基石,努力地發現每一個孩子的優點并且用欣賞的態度對待他往往會有意外的結果。身為孩子的引領者,我們的責任是如何把孩子從幻想世界中慢慢導入現實生活。所以懂得去學習欣賞孩子的優點,是給他們一個機會去引發他的潛能、激發他們無限的可能性。也是在幫助他們圓夢,為他們編織一個美好的夢想、一個活生生的夢想、一個快樂有趣的夢想。?

羅恩之所以成為最優秀的教師是因為他有著對教育事業的激情。羅恩把對教育和學生的熱愛化作了教育和課堂中的激情。他因為對教育的激情,創辦了“羅恩·克拉克學園”,把一座破舊的工廠變成了全球教師進修的圣地。我們還能想象到一個老師在包攬班上33名學生的所有課程,英語、數學、地理、歷史、美術等等,還想盡各種稀奇古怪的無厘頭的方式方法讓孩子對學習產生極大的興趣,這得需要多少時間、精力和熱忱才能達到的境界??!而我們只負責兩門甚至一門課程還在抱怨壓力大,學生們考試不理想,就把問題推在孩子們的不努力上,甚至批評家長。所以羅恩老師想傳達給我們的理念就是:老師一定要有激情。當你和孩子們在一起工作時,特別是和那些把你逼得發瘋的孩子們在一起時,一定要看到這些孩子的潛能。想辦法讓你班上的每一個孩子都有遠大夢想,無論條件有多么艱苦,挑戰有多大。你必須關照每一個孩子,并看到他們的潛能。

?羅恩老師的故事給了我很大的觸動,讓我對自己所從事的教育事業又多了一些感悟。??

1. 保持激情,熱愛教育工作?? 羅恩老師無比狂熱地把他全部的心血都投入到了他的教室當中。他身上有一個美麗的光環,那就是他的教育激情。羅恩老師上課時甚至跳上桌子,他盡可能地為教室注入激情,他的課堂讓我體會到老師保持激情,有助于營造孩子愛上學習的氛圍,孩子們也能更有效的學習。作為老師,我們要激發學生樹立遠大的夢想,并且讓他們知道我們相信他們能夠夢想成真。一旦我們發現他們身上的潛力,他們也就會開始發現自己的潛力。這樣就會自如地以我們的方式塑造一班高度自信,并對成功有著自我期待的學生。孩子們的潛力就在那里,而我們的職責就是發現潛力,鼓勵潛力,想辦法讓你班上的每一個孩子都有遠大夢想,給他們帶來改變。??

2. 大膽創新,構建生態課堂?? 閱讀過程中,讓我欣賞的還有羅恩老師巧妙的教學方法。他大膽地突破傳統的教育方法,在本著對孩子成績的負責任的前提下,尋找創造性的方式方法,讓孩子們愛上學習。羅恩老師想方設法用各種方法調動學生聽講的積極性、學習的熱情。他鼓勵學生把學到的知識寫成歌曲,獨創rap教學,把音樂帶進課堂,讓孩子們快樂地學習。在教學中,如果我們能讓自己的課堂生動起來,就可以激發學生對知識的渴望。學生們自己想學習,那么進步自然就快了,成績自然就提高了。以學生喜歡的方式去教學,這會比枯燥講解更有效果。??

3. 因材施教,關注每個學生?? 羅恩老師堅信每個孩子都可以學好。書中有這樣一個畫面引發了我的思考:羅恩老師曾教過一個學生喬治,是個調皮搗蛋、漫不經心的學生。每次羅恩老師請他朗讀的時候,他都會無所謂地說“我不想讀”。于是放學后,羅恩老師將他留下來,讓喬治和他一起利用詞卡拼出課本里的所有詞語,先了解發音,然后學習詞匯,努力使朗讀流利。最后,經過一段時間的學習,在課堂上喬治沒再拒絕朗讀,而是認真而準確地讀起了那段他熟悉的課文。課后,當他走向羅恩老師說“我們能多學習一些那樣的段落嗎?”。讀到這兒,我的心被深深地感動了。在我的課堂上,不就有幾個這樣拒絕學習,不愿意學習的學生嗎?我對他們有期望、有目標,但卻缺少了那一份點燃他們學習熱情的執著。羅恩老師的這個故事讓我相信,如果我能穿透孩子們的種種借口和堅硬的外殼去觀察,就會發現他們每個人身上確實都存在潛力,就能因材施教,著手幫助他們每一個人。正如羅恩老師所說,作為教師,我們有責任比孩子自己更深入地了解他們,發現他們內心蘊含的潛力,堅信每個孩子都可以學好。?? 這本書給我了很多的啟示。正如羅恩老師所說:“教書就是制造驚喜,就是制造令孩子難忘的經歷?!蔽蚁嘈?,只要我們對工作保持激情并勇于付出,我們的學生也一定會為我們帶來驚喜!讓我們清醒地認識到,好的教育其實沒有國界。我們無力改變教育體制,卻能像羅恩那樣與身邊的孩子一起創造奇跡。



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