鎮江市中小學數字化校園創建自評表
來源:    發布時間: 2014-11-16 04:22   3145 次瀏覽   大小:  16px  14px  12px

鎮江市中小學數字化校園創建自評表

                        揚中市第二實驗小學

一級指標

二級指標

  

分值

評估要求

學?,F狀

自評

A1-

30

環境與設施

B1

校園電視臺視頻系統

學校常規教學設備齊全,有校園廣播網,校園閉路電視系統(或網絡視頻系統)、校園電視臺等

5

建成校園廣播音響系統,全覆蓋,質量高。

建成校園閉路電視系統(或網絡視頻系統),覆蓋全部教學場所,質量高,使用好。建成校園電視臺,設施全。

學校常規教學設備齊全,有校園廣播網,網絡視頻系統。

4

B2

校園美化 和安全監控系統

電子顯示屏幕

校園燈光系統

1.5

學校門口或主要建筑有一塊以上面積較大電子顯示屏幕,效果好。安裝美化校園亮化系統。

學校有較大面積的電子顯示屏,安裝在學校門口。無美化燈光系統。

1

視頻監控

周界報警系統

1.5

安裝視頻監控和周界報警系統,主要教學和活動場所都有視頻監控,畫面清晰。周界報警靈敏度高。

學校有視頻監控系統,共96個探頭,有周界報警和緊急報警系統。

1

B3

校園網

校園網層次

寬帶接入

網絡中心

7

校園網加入省教科研網,使用省公共服務平臺。建成100M及以上校園網,100M帶寬到桌面,信息點覆蓋所有辦公和教學及生活場所,達到第三層次。

光纖寬帶接入教育城域網。網絡中心整潔、規范,設施全。

校園網加入省教科研網,使用省公共服務平臺。建成100M校園網,100M帶寬到桌面,信息點覆蓋所有辦公和教學及生活場所,達到第三層次。光纖寬帶接入教育城域網。網絡中心整潔、規范,設施全。

7

B4

計算機

計算機網絡教室

電子閱覽室

電子備課室

師機比

生機比

8

學校按每500名學生配備1個計算機網絡教室(含電子閱覽室)。電子備課室設施齊全。

師機比達到11。

小學生機比達到101。

初中生機比達到81。

高中生機比達到61。

學校有學生2316名,現在兩個正常使用的計算機網絡教室,第三個已報損。師機比11,生機比13.11。

6

B5

多媒體教室

投影機

視頻展示臺

計算機

電子白板等

4

每班擁有1套多媒體教學設備(含投影機、視頻展示臺、計算機、音響等)。學校配有班級數1/3以上的交互電子白板。公用多媒體電子教室,配備達標。

每班有多媒體教學設備,交互機20臺,超過1/3。有兩個公用多媒體教室。

4

B6

視頻教學錄播系統

微格教室

遠程視頻教研系統

3

學校建有微格教室,應用頻繁。有遠程視頻教研系統,經常開展異地遠程視頻教研活動。

無微格教室。

0

A2-

50

師生應用

B7

學校網站

網頁設計

欄目設置

內容質量

參與度

網站備案

6

頁面設計清新、美觀;布局合理。

欄目多,形式活潑。

內容豐富、質量高,更新快,有特色。師生參與欄目建設,使用率高。

參加市級以上(含市級)評比并獲獎。

按規定進行備案并取得備案號,標示在網站首頁的顯著位置。

有學校網站,多次被評為鎮江市“十佳校園網站”。內容豐富,質量高,更新快,師生參與率、使用率高。有備案蘇ICP備05067242

6

B8

數字化資源

資源庫

電子刊物

6

有覆蓋各學科的教學資源,如課件、教案、題庫、論文等。學科齊全,數量充足,使用好。大量適合師生閱讀的電子圖書和期刊,閱讀資源豐富,查找方便。

有覆蓋各學科的教學資源,如課件、教案、題庫、論文等。學科齊全,數量充足,使用好。有大量適合師生閱讀的電子圖書和期刊,閱讀資源豐富,查找方便。

6

B9

信息教師

專兼職人員

網管員水平

4

信息技術專任教師數量配備滿足開設信息技術課程的要求。有專職網管員并持有市級以上培訓證書上崗。網管員每年參加市級以上專業技能培訓并合格。

信息技術教育數量配備能滿足課程需要。有專職網管員,有培訓證書。網管員每年參加培訓。

4

B10

教師培訓

校本培訓

教育技術能力

3

教師每學年參加信息技術校本培訓課時不少于20課時。青年教師通過“教師教育技術能力”培訓考核。

教師每學年參加信息技術校本培訓課時不少于20課時。青年教師全部通過“教師教育技術能力”培訓考核。

3

B11

教師備課

電子備課

電子教案

教學反思

4

教師能利用相關教育資源和素材進行電子備課,并有每節課的電子教案。教學反思。

教師能利用相關教育資源和素材進行電子備課,并有每節課的電子教案。有教學反思。

4

B12

教研組網站

欄目、內容、更新

網絡教研

網上評課

4

教研組網站齊全,欄目多,內容豐富,更新快。利用網絡開展教研活動,積極開展校內外網上評課和研討交流。

教研組網站齊全,欄目多,內容豐富,更新快。有網絡考研平臺,能積極開展校內外網上評課和研討交流。

4

B13

課程整合

教學設計和教學活動課程整合

教育軟件制作

信息化成果

6

教師積極利用信息化手段開展網絡環境下的教學,優化教學設計,創新教學方法。

開展信息技術與學科教學的有效整合。整合課不低于學期總課時的50%,學科100%、教師80%以上。參加大市整合課比賽并獲獎;學校有一批高質量課件,獲大市及以上獎。

教師能積極利用信息化手段開展教學,整合課不低于學期總課時的50%,學科100%、教師80%以上。參加大市及以上賽課多次獲獎。課件質量高。

6

B14

課題研究

網站

層次

數量

成果

4

有課題管理網站,課題過程性內容豐富,及時更新。

課題級別高,層次多。1個市級以上(含市級)現代教育技術研究課題結題。

有課題管理網站,資料詳實更新快,課題涵蓋國家級到省市級。

4

B15

網絡學習

網絡課堂

網絡同步助學

研究性學習網站

專題學習網站

名師專題講座

家校通網絡平臺等

4

學習資源豐富,學習軟件、研究性學習網站、名師在線、專題講座等欄目多,內容豐富,質量高,針對性強,并不斷補充,應用好。利用網絡同步助學等優質教學資源,展開網上互動和遠程教學實驗。學校能利用網絡平臺進行家校溝通及互動。

學習資源豐富,針對性強,并不斷補充。學校與家長有網絡溝通平臺。

4

B16

學生信息 能力

信息課程

班級網站

學生主頁

學習成果

3

信息課程開齊上足,水平測試好。學生信息素養高,參加各級電腦制作和信息化競賽成績好。

班級均有網站并有學生主頁(博客),內容豐富,更新及時。作品類型廣,數量多,成果顯著。

信息課開齊開足,學生信息素養高,參加競賽成績好。班級、學生有網頁。

3

B17

設施充分 開放

網上讀書活動

計算機教室

電子閱覽室

電子顯示屏幕

電子觸摸屏

3

組織學生參加“書香江蘇”網上讀書活動,學生注冊的數量、電子書的點擊量、“我的書屋”的自建量、上傳征文作品的數量等學生積分和學??偡e分名列前茅。課余時間、節假日、寒暑假期間學校信息化設施和網絡向學生開放。

參加網上讀書活動成績好,資源能在節假日對學生開放。

3

B18

信息化公共服務平臺

平臺建設

教師注冊

資源上傳

平臺應用

3

學校建成并開通信息化公共服務平臺,與縣、市、省服務平臺高速互通。

所有教師注冊個人中心,利用平臺資源備課,組織教學。積極制作和上傳資源,被上級平臺錄用多。

學校教師都參與市各類信息化公共平臺,資源上傳多,錄用多。

3

A3-

20

管理與保障

B19

組織落實

組織機構

校長應用

學期及年度計劃

五年發展規劃

4

建立信息化工作領導小組,校長主管數字校園建設。

校長重視,帶頭應用信息化管理學校,基本實現數字化、網絡化。信息化工作列入學期和學年計劃 ,建有考核機制。

有“十二五”教育信息化發展規劃。

有信息化工作領導小組,校長重視,學?;緦崿F數字化、網絡化。信息化工作列入學期工作計劃和學校發展規劃。

4

B20

網絡化 管理

公自動化

教務管理

學籍管理

課題管理

圖書管理

實驗管理

功能教室管理

人事管理

財務管理

8

學校實現辦公自動化,管理和信息傳遞等實現數字化、網絡化?;緦崿F無紙化辦公。有面向教育教學和管理的辦公自動化系統(或單個獨立系統),功能強大。涵蓋學校所有信息化教學和管理需求。實現教務管理、學籍管理、人事管理、財務管理、課題管理、圖書管理、實驗管理、檔案管理、校產管理、后勤管理等數字化。

學?;緦崿F辦公自動化和網絡化,各平臺使用正常。

8

   B21

經費投入

近五年投入

4

每年安排專項經費保證信息化教學的正常開展,不斷滿足信息化快速發展需要。有固定維護資金,且經費逐年增加。

近五年經費投入大,有固定維修資金。經費投入由市統一安排。

4

B22

制度與考核

規章制度

技術安全防護

4

信息化管理規章制度齊全,包括用戶管理制度、信息發布和資源審核制度。博客、論壇、留言板等交互式欄目有管理措施和應急預案,并責任到人。建立安全防護機制,如:防火墻、防病毒、漏洞掃描、入侵檢測、網頁防篡改、防SQL注入等。

信息化管理規章制度齊全,有管理應急預案和安全防護機制。

4

 

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